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二中喜迎全国教学专家,竹洲岛上涌动学术热潮 ——第五届全国基础教育课程教学改革研讨会在宁波二中顺利召开
信息来源:校办    作者:潘旭红    发布时间:2018-12-03    点击量:24    发布者:校办

  为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署,落实立德树人根本任务,推动新修订普通高中课程方案和课程标准理念和精神的落实,积极推进基于学科核心素养的普通高中课程教学改革,提高教研战线指导普通高中课程建设、课程管理和课程实施的能力和水平,教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称“教育部课程教材中心”)、课程教材研究所与浙江省教育厅于20181129-30日,在宁波市联合举办了以“推动普通高中课程实施,落实学生学科核心素养”为主题的第五届全国基础教育课程教学改革研讨会,我校和宁波市另三所名校参加了协办,圆满完成了任务。

29日上午,400余名专家云集竹洲大讲堂,通过现场视频同步观看了主会场的开幕式。教育部基础教育司副司长马嘉宾,教育部课程教材中心主任田慧生出席会议并讲话,宁波市委教育工委书记朱达出席会议,宁波市委教育工委副书记、宁波市教育局局长黄志明,浙江省教育厅教研室主任任学宝出席会议并致辞。

29日下午,我校在竹洲大讲堂和辩志厅两个会场同时承担了英语和历史两个学科的课堂展示和专家讲座,并现场同步直播。

在竹洲大讲堂举行的历史分会场,来自新疆实验中学的闫冬峰老师和我校的费颂春老师分别给全体与会老师呈现了精彩的历史观摩课。闫冬峰老师所授课题是《美苏争锋——两极世界的形成》,他以“恐怖平衡”作为内容组合和环节逻辑的主轴。在“恐怖平衡”主轴的驱动下,将纷繁的、碎片的相关历史加以统合,在形散神聚中凸显“冷战”的恐惧与和平的侥幸,最终,从“恐怖平衡”的两极世界历史世界中,拨动学生对现实的思考。我校费颂春老师的课题《资本主义经济的货币学解释——从罗斯福新政说开去》,通过“问题的提出、历史的追问、挣脱的尝试、昨日重现和货币的价值”等五个环节,安排“理解马克思对经济危机的解释、认识货币学的基本原理、用货币学原理解释大危机的成因、用货币学原理解释美国经济滞胀的成因和用货币学原理解释美国新经济出现的原因”等五个学习任务来构建历史大格局。两位历史老师的课得到专家的精彩点评。

华东师大硕导、上海晋元中学历史特级教师李惠军认为一堂历史课一定要有灵魂,在内容要有主旨,教学要有方法、所教内容要有价值,目标要明确等方面充分肯定了两位老师的教学,同时李惠军老师从高考改革、新课程标准的变化、新教材的调整等方面强调的我们为什么要教历史,为什么要学历史等历史哲学问题引起了与会老师的思考。

会上,广东省特级教师,广东省教育研究院教学教材研究室教研员魏恤民老师还做了题为《基于历史学科核心素养的教学与评价探索》的专题讲座。魏老师从“历史学科核心素养的目标、历史学科课程的关键知识和例谈多维水平课堂的实施”等三个方面前瞻性地讲解了历史学科核心素养的要求。

在辩志厅举行的英语分会场,华中师范大学第一附属中学的黄秀丽老师和衢州二中的贵丽萍老师分别执教两节精彩的阅读课。黄秀丽老师以 “Imagining our future”为题的科幻故事类文本为载体,教学活动由浅入深,首先借助timeline勾画故事梗概,并概括作者生活和感受的前后变化,最后评价作者的做法,提出合理的解决方案,实现对学生思维能力的提升。贵丽萍老师授课文本聚焦新课标中的“人与社会”中的为女孩教育发声这一子话题,介绍了2014年诺贝尔和平奖获得者马拉拉的主要事迹,通过分析评价提高学生的评判性思维能力,并引导学生欣赏分析演讲的语言特色。贵老师循循善诱,娓娓道来,引导学生自主探究文本并领悟和赏析演讲语言技巧。

课后,两位授课老师分享了自己的教学设计思路,与会嘉宾充分研讨交流。首都师范大学的林立教授充分肯定了两位老师的教学设计,并从核心素养的角度进行了精彩点评。北京师范大学的王蔷教授在会上就新课程标准中的“英语学习活动观”做专家报告,鼓励英语教师“放手”,因为放手之后会有惊喜。大家都纷纷表示受益匪浅。

会议举行到五点半,通过现场直播,会场内外的数千观众享受了一场历史和英语的学术饕餮盛宴。

30日上午,参会代表在我校领导带领下“兵分几路”分别参观校园,每到一步,嘉宾们都久久驻足,听校领导们娓娓道来竹洲岛上的故事,想象在这个蕞尔小岛上,在那些历史深处,宋代王安石设县学,清代大儒全祖望著鸿篇巨制,百多年前的化学家虞和钦、生物学家钟观光研制磷成功,五十多年前屠呦呦、路甬祥等科学家还是岛上努力求索的学子……嘉宾们盛赞走在精致风雅的竹洲和松苑校区,仿佛阅尽千年浙东文化风流,很难想象竟然会有一所学校坐落在如此秀美的绝佳盛地,更难想象,一所学校能承载这么厚重的历史和人文,并延续着千年的风雅。

  最后,黄兴力校长所做的报告《课改:在守正与创新中稳稳前行》则向全场展示了一个古典校园的现代化办学之路。黄校长认为学校要解决人与和术的问题,他从“传承——继承和发扬优秀的文化传统” “守正——坚守教育的良知和教育的常识” “创新——面向未来,与世界站在一起”阐释了二中的办学思路。在新课改背景下,二中领导和教师勇于打破传统教学藩篱,深入教育再思考,带来学校新变革让全场敬佩。二中“没有差生,只有差异”的育人观的坚守,从“知识”为中心走向“核心素养”为中心的课程设置,运用智慧教育的精准教学,着眼学生终身发展的学习路径探索,“小校园、大学校”的教育情怀的追求等,展示了一个现代开放的二中校园。来宾说,古典雅致的校园,面向未来的现代化办学带给现场太多震撼。黄校长最后表示“教育要摒弃浮躁心态和功利思想,努力前行,又经常回望,一切从学生出发,回到教育的原点”“大道至简,知行合一”“二中永远是新学校,二中教师永远是新教师”,强烈的人文情怀和对教育理想的执着追求,得到全场来宾的深深共鸣。